El blog de 6º de Primaria

Buenos días,

En este nuevo post quiero compartir con vosotros una actividad para hacer con los alumnos de 6º de Primaria, y con la que podremos practicar el tema de la expresión escrita.

La actividad consiste en la creación de un blog (ya que nos va a permitir practicar el tema que nos interesa y utilizar las TIC en el proceso), del tema que más interese en ese momento en el aula, es decir, que sean ellos mismos quienes elijan el tema: alimentación, inmigración, elecciones, juegos, familias, series…aquello que en ese momento más les preocupe o interese. En mi caso, han elegido las historias de superhéroes, debido a que en unos días estrenan en el cine una película de este género y que los tiene expectantes.

La actividad va a consistir en redactar una historia de superhéroes. En cada entrada nueva del blog redactarán un capítulo que no ha de extenderse más de dos caras de folio. Una vez decidido el tema y el rango de edad a quien va a ir dirigido el escrito, haremos grupos de tres alumnos (esto dependerá del número total de alumno del aula). Seguidamente, entre todos eligen los personajes de la historia, y el tema central de la trama, han elegido un ataque en una ciudad, vinculándolo a los ataques del 13 de noviembre en París y que tanto los ha conmocionado. Para ello deberán documentarse, tanto del tema superhéroes como de los atentados (este tema ya lo tratamos en su momento en el aula), mediante prensa, radio, TV, internet, las familias, profesores…Cada semana será un grupo el responsable del blog, de hacer el nuevo post. Antes de publicar el nuevo post, deben primero hacer un esquema de las ideas principales sobre las quieren escribir, hacer un borrador, y sobre todo, revisarlo y releerlo varias veces para comprobar  que lo escrito es coherente, no hay faltas de ortografía, se ajusta al esquema inicial propuesto por los tres…

Creo que esta actividad puede ser muy motivadora y a la vez educativa, una actividad en la que no solo se van a divertir, sino que además van a aprender mucho y van a trabajar conocimientos, actitudes y habilidades.

Que tengan un feliz fin de semana. Nos vemos en el siguiente post.

 Bibliografía de la imagen: Mujer activa. Los niños y la tecnología. Recuperado el 5 de diciembre de 2015 de: http://www.espacioninos.com/juegos-para-ninos/los-ninos-y-la-tecnologia-pros-y-contras.html

Describir el escribir

Buenas noches,

 
Cassany, D.  (2011). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir, pp. 119-137 Barcelona: Paidós.

Esta bibliografía que indico arriba es un capítulo del libro de Daniel Cassany "Describir el escribir", el capítulo se llama "Cómo se aprende a escribir". Trata sobre las estrategias necesarias para escribir bien. El mismo autor al comenzar el capítulo dice que: “para escribir bien hay que saber utilizar el código escrito”(página 1 del capítulo), para lo  cual es necesario conocer unas estrategias que él clasifica en tres tipos:  “estrategias de composición, estrategias de apoyo y datos complementarios” (página 2 del capítulo).

Tras la lectura de este capítulo he de confesar que he descubierto mucho sobre el arte que es escribir. Hay muchas cosas que los que no somos escritores expertos desconocemos, como tener en cuenta una planificación previa o pensar en el receptor de ese escrito, y menos aún releer o corregir el escrito. Me ha parecido una lectura fácil de entender, amena y muy reveladora, por lo que la recomiendo a todo aquél que lea este post.

Puedo aseguraos que desde que leí el capítulo, en todos y cada uno de mis trabajos para la universidad, así como cualquier escrito que hago, tengo muy en cuenta estas estrategias, y sobre todo las trabajo, me hago mi borrador, un esquema de con las ideas principales que quiero decir, si alguna palabra se me ha olvidado cómo se escribe la busco en el diccionario en vez de utilizar un sinónimo como hacía antes. Me gusta esta forma de trabajar, es cierto que al final el texto tiene más sentido, y que realmente dice aquello que quería decir desde el principio.

Creo muy necesario trabajar con los alumnos estas estrategias para que en el futuro sepan escribir textos coherentes, para que sepan leer y resumir, o hacer esquemas, sacar ideas principales…sin lugar a dudas tendrán un aprendizaje más significativo. Al principio ha de ser una tarea nada sencilla, pero al final serán capaces incluso de autoevaluarse.

Feliz semana a todos. Nos vemos en el próximo post

Slideplayer. Los procesos de composición. Recuperado el 2 de diciembre de 2015 de: http://slideplayer.es/slide/3331050/

Bienvenidos

¡Hola a todos y bienvenidos a mi blog!

Espero que os resulte interasante y útil su contenido. Está dedicado a la práctica de la escritura y sus estrategias.

Para comenzar quería compartir con vosotros una entrevista a Daniel Cassany, es un escritor, profesor e investigador universitario español. Ha dedicado mucho tiempo a investigar sobre las adecuadas estrategias que se han de seguir para escribir bien. Creo que puede resultaros muy interesante.

 Feliz comienzo de semana.

Bibliografía:
Youtube. Daniel Cassany: "Escribir bien es comunicar bien, con eficacia..." Recuperado el 1 de diciembre de 2015 de: https://www.youtube.com/watch?v=9duF_BdTPVM